Tapete Dobrável Grande e Impermeável
R$ 199,00
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Tapete Dobrável Grande e Impermeável
Um tapete dobrável e impermeável, dupla face, com dinos coloridos. A base que protege do chão e dá o espaço seguro pro tempo de bruços começar.
Ficha Técnica
Faixa Etária
Faixa Etária
Desde o nascimento
Fabricante
Fabricante
Cucateca
Materiais
Materiais
Material: Parte interna em espuma de polietileno expandido (XPE) e parte externa em filme colorido de polietileno (PE)
Dimensões
Dimensões
180 x 120 cm
Peso
Peso
670 g
Contém
Contém
1 tapete dobrável dois lados
Registro Inmetro
Registro Inmetro
INMETRO 007890/2021
Perguntas frequentes
Sobre os brinquedos
Como vocês escolhem os brinquedos?
Avaliamos adequação à fase, segurança, qualidade, potencial de engajamento, possibilidades de uso e impacto na rotina da casa. Evitamos brinquedos com excesso de estímulos automáticos ou baixo valor de exploração.
Os brinquedos têm certificação de segurança?
Quando aplicável, trabalhamos com produtos certificados conforme as exigências brasileiras. As informações específicas de segurança e indicação de idade aparecem na página de cada produto.
Os brinquedos fazem barulho ou têm luzes?
A Cucateca prioriza brinquedos que incentivam a ação da criança, não a atenção passiva. Por isso, evitamos brinquedos com excesso de luzes, sons automáticos ou estímulos muito intensos.
O que significa “brinquedo adequado à fase”?
Significa que o brinquedo conversa com habilidades que costumam aparecer naquele período, como alcançar, segurar, encaixar, empilhar, rolar, imitar, nomear, construir ou imaginar.
E se meu filho não se interessar pelo brinquedo logo de cara?
Isso pode acontecer. Interesse infantil varia conforme momento, ambiente e forma de apresentação. Por isso, orientamos apresentar poucos brinquedos por vez, observar a criança e fazer rodízio antes de concluir que o brinquedo “não funcionou”.
Brinquedos simples não são "simples demais"?
Muitos brinquedos simples são mais ricos justamente porque exigem ação da criança: testar, repetir, combinar, derrubar, encaixar, imaginar e resolver pequenos problemas.
Presentes
A Cucateca é uma boa opção para presente?
Sim. É especialmente útil para quem quer presentear com mais critério e evitar brinquedos aleatórios, barulhentos ou inadequados para a fase.
Como escolher um presente se não sei exatamente a fase da criança?
Use a idade como referência inicial. Se estiver em dúvida entre duas fases, normalmente é mais seguro escolher a fase que corresponde a idade.
Posso enviar direto para a pessoa presenteada?
Sim, desde que o endereço de entrega seja preenchido corretamente no checkout.
Compra, envio e troca
Como funciona o envio?
O prazo e o valor do frete são calculados no checkout, conforme o endereço de entrega e as opções disponíveis.
Vocês enviam para todo o Brasil?
Sim, porém a disponibilidade pode variar conforme transportadoras e região. Consulte as opções no checkout.
Posso trocar ou devolver?
Sim, conforme a política de trocas e devoluções da loja. O produto deve respeitar as condições informadas na política vigente.
E se o produto chegar com defeito?
Entre em contato com a Cucateca pelo canal de atendimento. Vamos orientar os próximos passos para avaliação e solução.
Quais formas de pagamento são aceitas?
As opções disponíveis aparecem no checkout no momento da compra.
Segurança e idade recomendada
A idade da curadoria é igual à idade indicada pelo fabricante?
Nem sempre. A idade do fabricante está ligada principalmente à segurança e classificação do produto. A curadoria Cucateca considera também o momento de desenvolvimento e o tipo de uso esperado. Quando houver diferença, a página do produto deve deixar isso claro.
Qual idade devo seguir: fabricante ou Cucateca?
Para segurança, nunca antecipe o uso antes da idade mínima indicada pelo fabricante. Para escolha de rotina, use a curadoria Cucateca como referência complementar.
Um brinquedo indicado para 12 meses + pode servir para uma criança de 18 meses?
Sim, dependendo do brinquedo. Muitas peças continuam úteis por vários meses porque a forma de brincar evolui: primeiro a criança explora, depois combina, empilha, nomeia, organiza ou inventa novas funções.
